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二楼尽头，房间内。
这是很大的一个房间，面积有几十平方米，各个角落都打扫的干干净净，床上的被褥都是新换过的，空气中弥漫着淡淡的花香味，给人一种舒适的感觉。
李察满意的点点头，在桌子上坐下来。潘多拉则是径直走到松软的床边，眼睛直直的，像是有些着魔，“砰”一下子坐在床铺上，一言不发，就保持一个样子，不断发着呆。
潘多拉这个样子，已经持续好几天了。
而之所以这样，则是因为，从白石城离开度过最初的兴奋后，潘多拉一想起在白石城的经历，就觉得她很是没用。学什么都学不好，打架都不行，真的有点伤心。
在一番认真的思考后，潘多拉无比郑重的向李察提出一个要求，那就是希望从李察这里学一些真正有用的东西，省的以后再有类似的情况，却派不上用场。
真正有用！
潘多拉特别加重语气，强调了这四个字。
李察在研究一番后，发现潘多拉不是开玩笑，倒也真的思考起来。
真正有用的东西？
什么才是真正有用的东西？
战斗技巧有用没有用？很有用，但做实验不需要战斗技巧，即便你是战斗大师，对做实验也没有任何帮助，正因此潘多拉有时候才会挫败。
那做实验有用没有用？很有用，但做实验做出花来，战斗力也不会有任何的提升，只是让潘多拉做实验，其实算是对潘多拉强大战斗力的浪费。
如实来讲，很多有用的东西，都是具有片面性、局限性，只能在一个领域或者数个领域发挥作用，一旦超出这个范围，就没有任何用处了。
就连科学知识都是这样。
一个人在生物领域强大，但把他丢到一个机械工厂中，也是手足无措。
一个人在机械制作领域有着杰出贡献，让他转行去培养细胞，也会无从下手。
什么才是真正有用的东西？什么才是学会后，可以应用在任何地方，不会受到任何限制的东西？
换句话说，什么才是科学的本质？什么才是一切的核心？
答案只有一个，那就是——数学。
嗯，数学。
整个世界，整个理性的、科学的世界最底部，有一块无法动摇的基石，那就是数学。在数学这块基石之上，才会有物理、化学、生物等等学科知识。
整个世界，整个世界的真理，每一条定律、公式，都是以数学为根本构建的。
举个例子，牛顿研究出牛顿第二定律：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，且与物体质量的倒数成正比；
即F=m*a。
F=m*a，多么简洁而神圣的公式，在经典力学领域，任何东西都无法违背。
但这个公式为什么是这样？牛顿为什么能这么精准的说出这个公式，他扒开整个世界，窥视到真正的世界原理了吗？
显然没有。
实际上，牛队没有窥视到任何世界原理，之所以有这个公式，是因为他先定义了F、m、a，然后把他们组合成公式。
同理，如果他喜欢的话，完全可以把公式变得复杂一点，比如F=d*t*g，又或者是、a，才有了F=m*a。
任何人都没有窥视到世界的原理，但数学却假设、模拟了世界的原理。
这就是数学，这也是最有用的东西。
一个人如果能学好数学，那么就说明他拥有最强大的能力——看透世界本质的能力。
所以，现代地球最顶尖的领域，火箭、卫星、核武器、金融没有不需要数学的。
数学，便是真正有用的东西，是真理之钥。
在这一番思考后，李察决定了，教授潘多拉数学。
于是，便有了现在着魔一样的潘多拉。
考虑到潘多拉的基础，李察没有一上来就教授困难的知识，像是一元二次方程、几何、定积分之类的东西，都丢到了一边，而是从选择现代地球上的小学难度入手。
李察教授的便是……四则运算。
如实的讲，都不是四则运算的全部，而是一部分，是中国在在古代的筹算中总结出来的经验，在春秋战国就发明的绝对数学精华——世界独一份的存在。
嗯，九九表。
一一得一。
一二得二，二二得四。
一三得三，二三得六……
从离开白石城的第一天，李察就教授给了潘多拉全部的九九表，之后潘多拉一直在消化。
一天，两天，三天……到今天为止，已经是五天了。
这五天，潘多拉努力记忆着。