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小嫦娥：“三年级生要实习饲养家畜，参观虎、猴、蛇的饲养方法，参观解剖兔子和参加耍生肖灯。母亲认为：民间龙灯太单调；就将每个生肖为一个灯，由孩子们高举着，自吟咏这种生肖的诗，既是玩耍，又是上课。节日时，像‘耍龙灯’那样，每个人根据自己的生肖，拿一个生肖灯游玩，既是复习功课，又十分有乐趣。四年级有十二天实习课：泥塑十二生肖。因而，‘菊记’学生，对学习，极感轻松，兴趣特别浓厚，卓有成效。”
郎迎新：“洪夫人真会想办法！竟然在玩乐中上课!菊记学生太幸运了!”
小嫦娥兴致勃勃说：“我母亲编的课目，每个都有名确目的。出演《十二生肖选拔赛》和教‘十二生肖诗’是：一、使孩子们养成认识动物、热爱益珍稀动物的习惯。二、通过学习‘十二生肖诗’，可以破除迷信，正确认识生肖。三、得到欣赏诗、喜欢诗、陶冶情操的机会。”
郎迎新：“真是一举多得，学生们还轻轻松不费劲。尤其是出奇的是：生肖居然还有‘选拔赛’！我对童话特别感兴趣，是哪些动物参加选拔呐？”
小嫦娥：“动物是人类的朋友。天下的动物参加。”
郎迎新：“嗨呀！太有意思了！您母亲真是绝招多多！把动物、生肖编成诗剧出演。学生当然既有兴趣，又懂得多啦！”
小嫦娥：“不仅是动物，还有《植物赛诗会》《绿神赋》《金汤赋》《天网赋》《人体鏖战》等。我母亲的四所学校，都有学生组成的课余剧团，经常课余和假期，给学生、敬老堂、菊记各企、事业单位，以及老百姓，无偿地出演。”
郎迎新：“我是化工迷，研究毒物。对动物、植物都情有独钟！您有剧本吗？”
小嫦娥：“有！在府里，我送您一套。母亲编写的剧，菊女都倒背如流，而且能精湛出演。《十二生肖选拔赛》和《植物赛诗记》，大家戴面具出演，十分有兴趣。这一路上，我给您吟咏诗剧《十二生肖选拔赛》吧！”
郎迎新乐：“好！好！好！”
……
小嫦娥吟毕，对郎迎新道：“天干、地支，记时毫不科学，也很难懂。必须淘汰。我们春字辈姑娘在湖岛时，对十二生肖的‘开头诗’有所发挥，各自书写了一首朗诵词评论生肖：与人的命运无关，记时也局限。但都不如我母亲的诗：简明、扼要、具体、实在、诗性强。福寿春公主担任总编《菊园诗歌集》，免强选入了三首。如下：
八极红娟的朗诵词：生肖本是人构思，动物形象喻地支。搭配天干记生诞，虽不科学已实施。六十年间轮回转，小圈子内故步痴。炎黄历史朝代段，引进公历方连时。更与神鬼风牛马，爱护生灵当稔知。
红荷花的朗诵词：人与动物有亲缘，比拟属相爱心虔。巫师巫婆荒诞举，祸水福火谬牵连。而今破除鬼神念，归真天地实物间。
欧罗巴的朗诵词：生肖星座*皆人编，以物代表记时间。算命巫师钻空子，福祸命运胡乱宣。何时降生父母定，全与动物不沾边。淘汰迷信兴科技，实事求是立正篇。(欧罗巴*注：星座本是古人认识星空的一种方法。但被迷信人混入了宿命论。不可取。)
郎迎新赞道：“八极红娟这雅号，如雷贯耳。她的诗也写得可以！我就喜欢这种‘直见心灵式的水晶体’。如像李白的‘床前明月光’，杜甫的‘黄四嬢家花满溪’，杜牧的‘青山隐隐水迢迢’那样，让人一看就明白。红荷花、欧罗巴的诗，也不平常！”
小嫦娥：“只是带政论性质，趣味性就差了。母亲曾对女儿们说：‘该反对的是：养仕宦那样害人的巫师。不要指责相信迷信的人。因为从科学的角度：迷信是没落的信仰。历史看，必定自灭。所以，只要不违法乱纪害人，万象共存，大浪淘沙。不然，唯我独尊，白板一块，就自瘪了。’”
郎迎新：“洪夫人用科学艺术，规劝迷信人觉悟。她的襟怀，太宽厚！太广博了！”
小嫦娥：“注意！快到东二门了。南梁姐妹们很早以前就希望心姐您来；肯定一见如故。如果她们在府里，必定要围着姐您亲热。您可不要拒绝哪！”
郎迎新急忙阻止：“哎哟不忙亲热！我身上出了许多汗水，很肮脏！觉得自己浑身糊着泥浆似的，害怕沾染了未见面的姐妹们。”
小嫦娥笑道：“那就先去澡塘洗澡，穿上我母亲设计的、南梁十分考究的女军装。您一定更为神气！加上您，心灵美，就是神圣，胜过一切！”
……
嫦娥和郎迎新还在途中，消息就传进了府里。
南梁的人听说“迎来”了北圣暗杀队的炮制者、操纵者，竟然是梦幻女师傅的徒弟，无不拍手称快，顿时全军震荡欢呼，在东门外夹道欢迎，并要求“授予边防擒拿手重奖”。
娄宏发“敬请洪玉竹，尹天美的文工团”，将他保护得很好的一套“文物”搬了出来(这是南梁从前节日欢庆、以及作战和联络、传递信号用的老式打乐器：龙鼓、芒锣、铜钹、手铛，唢呐……)，吹打得震天响地庆祝。
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