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“不准乱说！”卢海平严肃地批评：“我们要相信科学！”
就在卢海平话音刚落时，学校大门传来一阵动静。
一辆国营饭店的汽车停在学校门口，先下来的是校主任。
后面下车的是……
李晓婷隔远就看清对方了，蒋墨柏和他所谓的师兄长松！
李晓婷挑眉看着他们。
对于他们的出现，李晓婷不觉得惊讶。
蒋墨柏和长松是南市人，却能来到林市接活，他们师父在风水界应该很有名声。
主任带着他们走向校长室。
经过李晓婷时，长松只是冷冷扫了她一眼。
蒋墨柏则是不经意地看她一眼，眼神颇有几分深意。
他……
假装不认识她。
李晓婷也不在乎他们假装不认识她的事。
她稍微地提醒卢海平：“卢老师，我认识这两位大师。”
卢海平收回落在长松和蒋墨柏身上的目光看向李晓婷：“他们是谁？”
“一次偶然，我见过他们在帮人看风水，是风水师。”
卢海平不相这个，他是追求科学的人，听了李晓婷的话后，他只是蹙了蹙眉头。
主任带他们到校长室去了，肯定是学校找他们来的，卢海平不信也不好说什么。
他批评李凤婷几句，就让她回教室了。
上课时候，校长和主任带着蒋墨柏他们在学校到处观察。
校长跟吾德有些交情，他本来也不信这个的，他亲眼看到吾德捉那种东西时，才相信的。
李凤婷这么一闹，可把校长吓得不轻。
得知吾德两位爱徒刚到县城，马上去请他们过来。
极少人知道长松和蒋墨柏是看风水的，校长带着他们在学校到处看，师生们都以为是领导或新老师。
看完一遍后，蒋墨柏给出校长一个答案。
学校确实有阴魂闹事，但感觉到对方并不恶意，只是跟同学玩玩。
虽然对方无恶意，但对方是只老阴魂，不容易捉，最好的办法，是让他或长松留在学校，要是遇到对方就捉。
校长连连点头同意。
长松并不愿意留在学校，他要去接活挣钱。
蒋墨柏只好留下来了，暂时代任高三（1）班的语文老师。
蒋墨柏曾经高考成绩是南市前几名的，这些年又研究书籍，担任语文老师游刃有余。
李晓婷神情平静地看着讲台上的“老师”，蒋墨柏怎么就成了老师？
他不是很喜欢研究风水，在当着一名风水师吗？
纸是不包不住火的，后来，李晓婷听到了一些风声。
蒋墨柏之所以会暂时担任老师，是因为他要以老师的身份留在学校捉阴魂。
学校都没有阴魂，他留在这捉什么阴魂？
一般玄学师学术不精，拿不准时，都会随便搞场法事胡弄过去。
蒋墨柏如果是学术不精看不出学校有没有阴魂，他不是应该找个借口拿到酬劳就离开吗？
怎么留下来了？
要是学术精的话，就更加肯定学校没阴魂，这个时候，他更不应该留下来了。
李晓婷想了许久，才觉得李凤婷见阴魂一事有猫腻。
不是她自作多情，她有种预感，蒋墨柏特意为她留在学校的。